• Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності дитини та День цивільного захисту

    З 19 по 26 квітня у навчальному закладі був проведений Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності дитини та день цивільного захисту У рамках тижня були проведені різноманітні заходи: заняття, ігри, бесіди з дітьми про безпеку: у побуті,  під час перебування на вулиці, пожежної безпеки, електротравматизму, особистої гігієни та здорового способу життя тощо.

  • ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ ЗЕМЛІ

    22 квітня люди всій планети відзначають День Землі, це свято, що покликане об’єднати суспільство заради порятунку планети. Малята ДНЗ долучилися до святкування, обговоривши питання покращення екології та збереження навколишнього середовища. Під час цікавої гри торкнулися проблеми забруднення довкілля, і прибравши планету від сміття, допомогли їй розквітнути. А у своїх роботах діти відтворили красу нашої планети Земля.

  • Колективний перегляд

    21 квітня в групі “Дзвіночки” відбувся колективний перегляд сюжетно-рольової гри “Рятівники”. Гру провела вихователь Шишко С.В. з дотриманням всіх протиепідемічних заходів.

  • Колективний перегляд

    24 березня в старшій групі “Калинонька” відбувся колективний перегляд заняття з логіко-математичного розвитку з використанням STREAM – освіти “В лабораторії професора Чудакова”. Заняття провела вихователь Кривко Т.С. з дотриманням всіх протиепідемічних заходів.

  • Використання ІКТ в освітньому процесі

    Використання інформаційно-комунікаційних технологій в дитячому садку – актуальна проблема сучасного дошкільного виховання. Важливість та необхідність впровадження таких технологій у процес освітньої діяльності відзначалася міжнародними експертами у «Всесвітній доповіді з комунікації та інформації», підготовленому ЮНЕСКО. У нашій країні, за останні 5 років, стався ряд подій, які визначають прискорений розвиток інтернет-технологій в дошкільних установах. В даний час в нашій країні реалізується Стратегії розвитку інформаційного суспільства, яка пов’язана з доступністю інформації для всіх категорій громадян та організацією доступу до цієї інформації. Тому використання інформаційно-комунікаційних технологій є одним із пріоритетів освіти. Інформатизація системи освіти пред’являє нові вимоги до педагога та його професійної компетентності. Комунікативна компетентність педагога передбачає здатність вибудовувати комунікації в різних форматах: усному,…

  • Колективний перегляд

    26 лютого в молодшій групі “Грибочки” відбувся колективний перегляд заняття на сенсорний розвиток “Наші іграшки чудові”. Заняття було проведено вихователем Піцьковою О.Б. з дотриманням всіх протиепідемічних заходів.

  • Тиждень Рідної мови

    Цікаво і змістовно пройшов тиждень рідної мови. Мета – показати дітям красу і багатство рідної мови, сприяти розширенню словникового запасу, розвитку творчих здібностей; розвивати почуття національної гідності; виховувати любов до народної мудрості, рідного слова. План проведення тижня «Рідної мови» з  15.02.2021 по 19.02.2021 р № з/п Назва заходу Дата   Дидактичні ігри, народні ігри на свіжому повітрі та у групі Руханки Читання художньої літератури з даної тематики Розглядання книг із українськими казками. Щодня   Перегляд відеоролику «Гімн українській мові» 16.02 Середня і старша гр..   Бесіди  з дітьми:  «Мова моя калинова» , «Звучить, бренить, співає рідна мова…»», «Колисанка моєї матусі» 15.02.   Музична вікторина «Рідна мова, рідна пісня» 15.02 Старша…

  • Семінар-практикум

    29 січня відбувся семінар-практикум “Методичний та психологічний супровід організації взаємодії родини та ДНЗ” Мета: систематизувати знання педагогів про співпрацю з родинами вихованців; сприяти змістовності планування взаємодії дошкільного закладу та сім’ї, використанню дієвих форм співпраці з батьками; досягти ефективності підвищення кваліфікації педагогів завдяки застосуванню структурних схем та моделей Очікуванні результати: 1. Уточнити і систематизувати знання педагогів з проблеми взаємодії ДНЗ з батьками. 2. Активізувати педагогічне мислення вихователів як основу використання різних форм роботи з батьками в ДНЗ, стимулювати розвиток у них творчості та професійної активності. 3. Підтримати інтерес педагогів до подальшого вивчення даної теми. — розширення можливостей встановлення контакту в різних ситуаціях спілкування; — відпрацювання навичок розуміння себе, інших людей, а…