• Старша група «Калинонька»

    Наш девіз В групі «Калинонька»Дружні дошкільнята,Вивчати люблятьТрадиції  й святаРодину шанують,Батьків поважають. Із задоволенням  йдуть в майбуття!

  • Середня група «Дзвіночок»

    Наш девіз: Ми усі одна сім’яНеповторні ти і я!Будемо усі дружитиВ злагоді і мирі жити.Бо життя – це диво, казка!В ньому є любов і ласка!Ми прийшли у світ, щоб житиНа землі добро творити!

  • Наступність ДНЗ та початкової школи

    Дошкільний навчальний заклад  співпрацює з Антонівською ЗОШ. Діяльність дошкільного закладу і школи як перших ланок системи безперервної освіти передбачає такі напрямки: організаційно-педагогічна робота, методична робота, робота з дошкільниками та їх батьками.

  • Робота з батьками

    В основі успішного гармонійного розвитку дитини, її сформованості як особистості лежить взаємодія та співпраця колективу дошкільного закладу та батьків. Стало вже доброю традицією проведення днів відкритих дверей, фізкультурних свят, розваг, конкурсів за участі батьків. На батьківських зборах, консультаціях педагоги орієнтують батьків на дотримання в родинах атмосфери поваги, піклування та взаємодопомоги, акцентують увагу на тому, що саме батько й мати мають бути прикладом для дітей, спільно намагаються виробити розумні вимоги до дітей, яких необхідно дотримуватися як у дошкільному закладі, так і у сім’ї. Цікаві моменти виховання та розвитку дітей висвітлюються у куточках для батьків, які мають сучасний дизайн. Переважна більшість наших батьків усвідомила надзвичайну важливість участі у житті своїх дітей, зросла…

  • Безпека життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу

    Відповідно до вимог Закону України «Про охорону праці» адміністрація спільно з профспілковим комітетом працюють над впровадженням державної політики в галузі охорони праці. Так на виконання Угоди з охорони праці між адміністрацією та профспілковим комітетом були розроблені комплексні заходи з організації безпечних умов праці відповідно до колективного договору та роботи з охорони праці у ДНЗ. Головним завданням такої роботи є привернення уваги колективу навчального закладу, батьків, громадськості до проблем охорони праці, допомога в усвідомленні пріоритетності безпечного та нешкідливого проведення освітнього процесу. Весь навчально-виховний процес здійснюється  відповідно до Інструкції з організації охорони життя і здоров’я дітей у дошкільних навчальних закладах. З  метою безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку,та вироблення у них стереотипів безпечної…

  • Фізкультурно-оздоровча робота

    Пріоритетними напрямками були і залишаються здоров’язбережувальні та здоров’яформуючі аспекти, які реалізуються комплексно через створення безпечного розвивального середовища, екологічно сприятливого життєвого простору, повноцінного медичного обслуговування, харчування, оптимізації рухового режиму, системного підходу до формування у дітей ціннісного ставлення до власного здоров’я і мотивації щодо здорового способу життя, дотримання гармонійних, доброзичливих взаємин між педагогами та вихованцями. Педагогами враховується стан здоров’я дітей під час проведення занять з фізичної культури, організації рухового режиму впродовж дня, загартовуючих заходів, підбору рухливих ігор, ігор-естафет тощо. Ефективність оздоровчих заходів визначається тим, що поєднується тривала комплексна інтенсивна оздоровчо-профілактична робота з педагогічними заходами в умовах звичайного режиму життя дошкільників.

  • Інклюзивне навчання

    Нині у нашому закладі функціонує одна інклюзивна  група в якій навчаються та виховуються двоє дітей з особливими потребами.

  • У ДНЗ налагоджена робота психологічної служби

    Для повноцінного психофізичного й особистісного розвитку дітей на кожному віковому етапі, підтримки їх психологічного здоров’я в дошкільному закладі працює практичний психолог – Денисюк Л.С. Робота психологічної служби закладу  спрямована на допомогу дітям в адаптаційний період, на створення психоемоційного комфорту у дитячому колективі, на вирішування проблем ефективної підготовки дітей до навчання у школі, на підвищення психологічної культури та психологічної компетентності всіх учасників навчально-виховного процесу. Одним з пріоритетних напрямків роботи психологічної служби було запобігання і усунення негативних особистісних проявів дітей,  які заважають повноцінному розвитку їх психічних процесів, знижують рівень пізнавальної активності, утруднюють виховний вплив на них з боку вихователів.